Žaidimo „LaQ“ teikiama nauda

 

 

VAIKAI MOKOSI ŽAISDAMI, IR TAI YRA REIKŠMINGA JŲ AUGIMO DALIS

Nors pastaruoju metu skiriama daug dėmesio STEM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, matematikos) ugdymui, vis daugiau žmonių pripažįsta meninių užsiėmimų svarbą (pereina nuo STEM prie STEAM) ugdant kūrybiškumą, kuris atveria kelią inovacijoms.

KAIRIOJO IR DEŠINIOJO SMEGENŲ PUSRUTULIŲ VYSTYMASIS

„LaQ“ įvairiais būdais prisideda prie kairiojo ir dešinio smegenų pusrutulių vystymosi. Konstruktorius padeda ugdyti:

KŪRYBIŠKUMĄ IR SAVIRAIŠKĄ:

  • žaidimas yra beribis. Vaikai gali pradėti nuo paprastų modelių, juos jungti tarpusavyje ir laisvai konstruoti, kiek tik leidžia vaizduotė;
  • kūrybiškas žaidimas neapsiriboja konstravimu: modeliai yra tvirti ir gali būti panaudoti kituose vaikų žaidimuose;
  • 12 spalvų paletė lavina spalvų suvokimą. Pritrūkus detalių, vaikas skatinamas pakeisti vieną spalvą kita ir ieškoti spalvų derinių kuriant raštą.

SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS:

  • dalijimasis „LaQ“ detalėmis moko vaikus bendrauti, tobulina kalbinius gebėjimus ir skatina socialinę raidą. Dirbdami komandoje, vaikai gali kartu kurti ir konstruoti painias ir sudėtingas konstrukcijas pasitelkdami kūrybiškumą, vaizduotę ir loginį mąstymą;
  • dažnai vaikai ima mokytis vieni iš kitų ir drauge aiškintis, kaip sukonstruoti naujus modelius.

LOGINĮ MASTYMĄ IR PROBLEMŲ SPRENDIMO ĮGŪDŽIUS:

  • „LaQ“ lavina erdvinius gebėjimus, problemų sprendimo įgūdžius ir loginį mąstymą. Vaikai turi nuspręsti, kokią spalvą pasirinkti, kur, kaip ir kokias detales naudoti, kad galėtų sukonstruoti norimą kūrinį;
  • vaikai mokosi konstravimo technikų, kurių sudėtingumas nuosekliai didėja. Nuo paprasto plokščių raštų konstravimo greitai pereinama prie lenktų formų ir išsiplečiama iki trimačių geometrinių figūrų kūrimo;
  • mokymasis iš trimačių konstravimo schemų ugdo erdvės suvokimą ir inžinerinius gebėjimus. Vėliau vaikai dažnai išplečia modelius, keisdami jų dalis pagal savo fantaziją.

GEBĖJIMĄ SUSIKAUPTI IR IŠLAIKYTI DĖMESĮ:

  • „LaQ“ detalės, jas jungiant, labai smagiai spragsi. Šis spragtelėjimo garsas padeda vaikui suprasti, kad detalės tvirtai sukibo;
  • spragtelėjimo garsas ir pojūtis skatina vaikus tęsti pradėtą konstravimą. Daugelis suaugusiųjų šį pojūtį lygina su burbulinės plėvelės burbuliukų sprogdinimu – spragsėjimas žaidžiant nuolatos teikia malonumo;
  • konstruodami modelius nuo paprastų schemų iki sudėtingų konstrukcijų, vaikai mokosi susikaupimo ir atkaklumo.

SMULKIOSIOS MOTORIKOS ĮGŪDŽIUS IR MIKLUMĄ:

  • smulkiosios motorikos gebėjimai, reikalingi jungti detalėms, paprastai išsivysto sulaukus 4 metų amžiaus. Spragtelėjimai, pasigirstantys konstruojant detales, skatina jaunesnius vaikus ir toliau tobulinti savo miklumą. Pastebėta, kad vaikams konstruojant „LaQ“ spartėja jų smulkiosios motorikos vystymasis;
  • kuriant sudėtingesnius 3D modelius dažnai reikia sujungti kelias detalių grupes – tai taip pat lavina vaiko motorinius gebėjimus.

„LaQ“ per smegenų mokslo prizmę Atsiliepimai RINKTIS „LAQ“

 

Dalintis: